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Enregistrement W2903699874 · doi:10.1111/apa.14693

A meta‐analysis of neurodevelopmental outcomes at 4–10 years in children born at 22–25 weeks gestation

2018· review· en· W2903699874 sur OpenAlexaff
Sharon Ding, Brigitte Lemyre, Thierry Daboval, Nick Barrowman, Gregory P. Moore

Notice bibliographique

RevueActa Paediatrica · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensOttawa HospitalChildren's Hospital of Eastern OntarioAgricultural Research Institute of OntarioUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMeta-analysisGestationPediatricsCohort studyIntellectual disabilityProspective cohort studyNeurodevelopmental disorderPregnancyInternal medicineAutismPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Aim To update our meta‐analysis on neurodevelopmental disability rates in children born at 22–25 weeks gestation. The main outcome measure was rates of neurodevelopmental disability in survivors at age 4–10 years. Methods We used a peer‐reviewed electronic and grey search to identify articles. Two authors independently reviewed cohorts published after May 2012 with: born ≥1995 in a developed nation; assessed at 4–10 years; prospective; >65% follow‐up; definitions for neurodevelopmental disability as per the EPIC ure cohort; results reported by gestation. We contacted authors for clarification. Random effects meta‐analysis was used to estimate pooled proportions of neurodevelopmental disability. Within each study, the absolute change in proportions with each week was estimated and then pooled. Results We reviewed 3980 records; 21 articles were assessed and six were included. With the previous 9 cohorts, the meta‐analysis now contains 15. Rates of moderate‐to‐severe neurodevelopmental disability were as follows: 42% (95% CI 23,64%; I 2 0%) at 22; 41% (95% CI 31,52%; I 2 20%) at 23; 32% (95% CI 25,39%; I 2 45%) at 24; 23% (95% CI 18,29%; I 2 60%) at 25 weeks. The analysis shows a significant decrease in risk of moderate‐to‐severe neurodevelopmental disability between each week (8.1% (95% CI −11.8, −4.5%); I 2 0%; p < 0.001). Conclusion Physicians can use this high‐quality data to support parents during decision‐making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,509
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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