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Enregistrement W2904039962 · doi:10.1111/1467-8500.12355

Arguing about Indigenous administrative participation in the Whitlam era: A representation theory analysis

2018· article· en· W2904039962 sur OpenAlexaboutno aff
Elizabeth Ganter

Notice bibliographique

RevueAustralian Journal of Public Administration · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommissionBureaucracyIndigenousPublic administrationRoyal CommissionRepresentation (politics)Administration (probate law)Government (linguistics)Political scienceSociologyLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In 1974 Prime Minister Gough Whitlam established the Royal Commission on Australian Government Administration (‘the Commission’), appointing HC Coombs as chair. The Commission's brief was ‘to inquire into and report on the administrative organization and services of the Australian Government’ giving particular attention to, among other issues, public servants’ ‘participation in forming policy and making decisions’. From the outset the Commission aligned itself with the view that Aboriginal people were ‘less than proportionately represented in the administration’. The Commission asked CD Rowley to prepare a report on Aboriginal issues. Barrie Dexter, Secretary of the newly established Department of Aboriginal Affairs and Charles Perkins, Assistant Secretary and Arrernte man from Central Australia, both gave evidence to the Commission. The competing ideas on Indigenous administrative participation expressed by Coombs, Rowley, Dexter and Perkins in the course of the Commission will be considered through the lens of representation theory. While all four doubted the capacity of the bureaucracy to provide a meaningful channel for Indigenous representation internally, each argued from a different view of representation. Understanding their positions on how Indigenous people should be represented in public administration, including their assumption that there would also be external Indigenous representation, could shed light on tensions that are still present today.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
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