More Than Self-Management: Positive Youth Development at an Inclusive Type 1 Diabetic Camp
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Diabetes-focused camps emerged as a way to provide ongoing diabetes self-management education to youth and their families in a physically active context. Past research suggests participation at camp can enhance youths’ glycemic control and glucose monitoring abilities; however, recent studies claim camps can also offer psychological and social benefits. Drawing upon a positive youth development (PYD) approach, the current study examined an inclusive diabetic-focused youth sport camp to (a) identify life skills developed, and (b) explain processes and factors involved in youths’ development of life skills. Focus groups were conducted with 54 youth living with type 1 diabetes mellitus (T1DM) attending an inclusive T1DM sport camp. The model of PYD through sport (Holt et al., 2017) guided the analysis. PYD outcomes (i.e., life skills developed through the camp) were (a) enhanced self-efficacy for self-monitoring of blood glucose, (b) enhanced self-efficacy for sport while living with T1DM, and (c) development of positive relationships. These outcomes were facilitated through the camp’s inclusive approach (i.e., including youth living with and without T1DM), and a PYD climate (implicitly), which included supportive relationships with counsellors and peers, and interestingly, the lack of parental involvement at the camp. The camp’s explicit life skills program focus (i.e., on diabetes self-care skills) also facilitated these outcomes. This study gives camp professionals insight into how an inclusive T1DM sport camp can facilitate life skills, and optimize PYD.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle