Realizing Relational Preferences Through Transforming Interpersonal Patterns
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Family therapy has often been conceptualized as a conversational process whereby therapists and clients generate new meanings. Based on a 3-year study of conversational practices observable in successful family therapy processes of Chilean families with a child/adolescent who is engaged in disruptive behaviors, we looked for clinical examples of Transforming Interpersonal Patterns (TIPs). TIPs are a key aspect of the IPscope, a framework we used to explore the meaning-making processes in family therapy. TIPs constitute a novel approach to explore therapeutic processes by identifying empirically traceable conversational practices involved in generating "new meanings." TIPs are involved in bringing forth and discursively articulating ("talking-into-being") clients' preferred ways of relating and living (i.e., relational preferences or RPs). We analyze conversational data from successful family therapy sessions/treatments, and present an emergent model of five categories of conversational practices making up TIPs, namely: Preparatory TIPs, Identifier TIPs, Tracker TIPs, Transformer TIPs, and Consolidator TIPs. We have called them "realizers" because these conversational practices help families talk-into-being (or "make real") particular relational preferences. We also offer user-friendly descriptors of realizers' subcategories (e.g., Measuring TIPs) which may help practitioners to recognize, learn, and perform these conversational invitations. Theoretical consequences and future lines of research are discussed.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle