Effectiveness and components of self-management interventions in adult cancer survivors: a protocol for a systematic review and planned meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Self-management interventions have been proposed as effective strategies to improve health and well-being and promote optimal coping in cancer survivors. Several reviews have shown benefits of self-management interventions on a variety of patient-reported outcomes. Effective self-management strategies in other chronic disease populations are typically based on theories of behavior change, but the extent of theoretical underpinnings in cancer self-management programs has not been evaluated to date. Our aim is to expand on previous reviews by evaluating the effectiveness of self-management interventions in cancer survivors as well as the theoretical components of such interventions. METHODS: We will conduct a systematic review of self-management interventions for adults who have completed primary treatment for their solid or hematological cancer. Interventions tested using experimental or quasi-experimental methods, with any type of comparator, will be included. A search strategy will be designed with a health sciences librarian and then performed using MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, CINAHL, Scopus, the Cochrane database of systematic reviews, the National Institutes of Health clinical trials registry, and the Cochrane CENTRAL registry of controlled trials. Data synthesis will include a narrative and tabular summary of the results. Appropriate statistical analysis may include a meta-analysis using random effects methods to determine the effectiveness of self-management interventions and a meta-regression to evaluate how characteristics of the interventions are associated with the intervention effect. Risk of bias will be evaluated using the Cochrane risk of bias tool or the Risk of Bias in Non-randomized studies tool (RoBANS). DISCUSSION: The results of this systematic review will add to previous reviews and expand the existing knowledge base of the effectiveness and active components of self-management interventions for adult cancer survivors. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: PROSPERO CRD42018085300.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,029 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».