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Enregistrement W2905464160 · doi:10.1097/mcc.0000000000000575

Airway pressure release ventilation in children

2018· article· en· W2905464160 sur OpenAlexaff
Saptharishi Lalgudi Ganesan

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Critical Care · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRespiratory Support and Mechanisms
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntensive care medicineContext (archaeology)ARDSClinical trialContinuous positive airway pressureAnesthesiaLungInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: In patients with acute respiratory distress syndrome (ARDS), airway pressure release ventilation (APRV) has been purported to have several physiological benefits. This review synthesizes recent research evaluating APRV mode and provides perspectives on the utility of this mode in children with ARDS. RECENT FINDINGS: Two single-center clinical trials on APRV, one adult and one pediatric, have been published this year. These two trials have not only elicited editorials and letters that highlight some of their strengths and weaknesses but also rekindled debate on several aspects of APRV. Despite their contradicting results, both trials provide significant insights into APRV strategies that work and those that may not. This review places the newer evidence in the context of existing literature and provides a comprehensive analysis of APRV use in children. SUMMARY: There have been significant recent advancements in our understanding of the clinical utility of APRV in children with ARDS. The recent trial highlights the urgent need to evolve a consensus on definition of APRV and identify strategies that work. Pending further research, clinicians should avoid the use of a zero-PLOW Personalized-APRV strategy as a primary ventilation modality in children with moderate-severe ARDS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,157
Score d'incertitude au seuil0,442

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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