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Enregistrement W2905553926 · doi:10.1183/13993003.01916-2018

Paediatric pulmonary arterial hypertension: updates on definition, classification, diagnostics and management

2018· review· en· W2905553926 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Respiratory Journal · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePulmonary Hypertension Research and Treatments
Établissements canadiensGlenrose Rehabilitation Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntensive care medicinePulmonary hypertensionClinical trialDiseaseTask forcePediatricsPathologyCardiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Paediatric pulmonary arterial hypertension (PAH) shares common features of adult disease, but is associated with several additional disorders and challenges that require unique approaches. This article discusses recent advances, ongoing challenges and distinct approaches for the care of children with PAH, as presented by the Paediatric Task Force of the 6th World Symposium on Pulmonary Hypertension. We provide updates of the current definition, epidemiology, classification, diagnostics and treatment of paediatric PAH, and identify critical knowledge gaps. Several features of paediatric PAH including the prominence of neonatal PAH, especially in pre-term infants with developmental lung diseases, and novel genetic causes of paediatric PAH are highlighted. The use of cardiac catheterisation as a diagnostic modality and haemodynamic definitions of PAH, including acute vasoreactivity, are addressed. Updates are provided on issues related to utility of the previous classification system to reflect paediatric-specific aetiologies and approaches to medical and interventional management of PAH, including the Potts shunt. Although a lack of clinical trial data for the use of PAH-targeted therapy persists, emerging data are improving the identification of appropriate targets for goal-oriented therapy in children. Such data will likely improve future clinical trial design to enhance outcomes in paediatric PAH.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,865
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,145
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle