Newcomers, Creative Spaces, and Connection Through Art
Notice bibliographique
Résumé
Call to Support NewcomersHistorically, the island of Newfoundland has had a culturally homogeneous population.For this reason, newcomers report a distressing insider/outsider dynamic of disconnect and challenges accessing local social support systems (Anderson, 2012;Baker, Price, & Walsh, 2015;El-Bialy & Mulay, 2016;Li, Doyle, Lymburner, & Ghadi, 2016).This is disconcerting, as a scoping review conducted by Guruge and Butt (2015) found that post-migration experiences of discrimination and othering are as important as traumatic pre-migration experiences in determining mental health variance in newcomers.Indeed, moving to a new country is challenging in itself, beyond experiencing loss of the familiar, culture shock, and discrimination.Cultural bereavement, defined as experiencing the "loss of identity, culture, home, familiar surroundings, and loss of family and friends" (Ishafani, 2008, p. 79), may negatively impact an individual's wellbeing.However, it is important to emphasize the resiliency of newcomers when relocating to a new country and not stereotype refugees as "helpless victims that need to be studied, uplifted, and cured" (Guruge, Hynie, Shakya, Akbari, Htoo, & Abiyo, 2015, para. 1) Nonetheless, preventative, inclusive, welcoming, and strengths-based social support that recognizes newcomers' profound experiences of resettling in a new country is needed in Canada (Simich, Beiser, & Mawani, 2003).Towards Recovery, a recent all-party report on the need for expanded mental health services in Newfoundland, issued urgent recommendations for accessible frontline services to provide preventive programming at grassroots community levels (Government of Newfoundland and Labrador, All-Party Committee on Mental Health and Addictions, 2017).While traditional forms of art therapy often effectively merge art within and as a therapeutic process, the framework locales of existing counselling and psychotherapy models are not always accessible.Public mental health services, such as Art Therapy services, typically involve lengthy waitlists, addressing complex psychiatric diagnoses.Private services, although quicker to access, are often not affordable to unemployed and underemployed people.Obstacles increase for newcomers due, in part, to language barriers and mental health stigma (Durbin, Lin, Moineddin, Steele, & Glazier, 2014; Saunders, Gill, Holder, Vgod, Kurdyak, Gandhi, & Guttmann, 2018).Moreover, cultural and identity differences may present other barriers to accessing services (Reitmanova & Gustafson, 2008).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,022 |
| Communication savante | 0,013 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,020 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».