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Enregistrement W2906656414 · doi:10.1111/tops.12402

Editors’ Introduction and Review: An Appraisal of Surprise: Tracing the Threads That Stitch It Together

2018· article· en· W2906656414 sur OpenAlexaboutno aff
Edward Munnich, Meadhbh I. Foster, Mark T. Keane

Notice bibliographique

RevueTopics in Cognitive Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFace Recognition and Perception
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSurpriseCognitionEpistemologyCognitive sciencePsychologySocial psychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Though the scientific study of surprise dates back to Darwin (), there was an upsurge in interest beginning in the 1960s and 70s, and this has continued to the present. Recent developments have shed much light on the cognitive mechanisms and consequences of surprise, but research has often been siloed within sub-areas of Cognitive Science. A central challenge for research on surprise is, therefore, to connect various research programs around their overlapping foci. This issue has its roots in a symposium on surprise, entitled "Triangulating Surprise: Expectations, Uncertainty, and Making Sense," at the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (Quebec City, July 2014). Building on the interdisciplinary conversations that started at the symposium, this issue aims to draw attention to some promising empirical and modeling results and their theoretical implications. The present paper sets the stage for the issue by presenting a historical summary, discussing contrasting definitions of surprise, and then by tracing major threads that run through both this issue and the larger literature on surprise. Our aim is to develop broader, shared understandings of the main insights, theories, and findings regarding surprise, with a view to supporting future integration and progress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,063
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,050

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,063
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0080,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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