Reassessing the Constitutional Foundation of Delegated Legislation in Canada
Notice bibliographique
Résumé
This article assesses the constitutional foundation by which Parliament lends its lawmaking powers to the executive, which rests upon a century-old precedent established by the Supreme Court of Canada in a constitutional challenge to wartime legislation. While the case law demonstrates that courts have continued to follow this early precedent to allow the parliamentary delegation of sweeping lawmaking powers to the executive, it is time for courts to reassess the constitutionality of delegation in light of Canada’s status as a liberal democracy embedded within a system of constitutional supremacy. Under the Constitution of Canada, Parliament is placed firmly at the centre of public policymaking by being vested with exclusive legislative authority in certain subject matters. Parliament must therefore play the principal federal lawmaking role. The Supreme Court’s 1918 judgment should no longer be followed to the extent that it allows courts to accept near unlimited delegation of Parliament’s lawmaking powers to the executive. Instead, and to that extent, the judgment should be seen as an historical anachronism, a holding that was suitable for a young country in the context of the First World War but now out of step with the constitutional role of Parliament as seen through the contemporary approach to constitutional interpretation. Courts and Parliament must take delegation more seriously, and constitutional safeguards should be established to better protect the role of Parliament as lawmaker in chief and restore the proper constitutional balance. Achieving this goal would be a major advance toward the democratic, representative and accountable federal lawmaking process contemplated by the Constitution. It is possible through reforms to strengthen the judicial scrutiny of the vires of regulations and creating effective parliamentary mechanisms to scrutinize and supervise the exercise of delegated lawmaking powers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,021 | 0,013 |
| Communication savante | 0,011 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».