Working Towards the Promise of Participatory Action Research: Learning From Ageing Research Exemplars
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Within research addressing issues of social justice, there is a growing uptake of participatory action research (PAR) approaches that are ideally committed to equitable participation of community members in all phases of the research process in order to collaboratively enact social transformation. However, the utilization of such approaches has not always matched the ideal, with inconsistencies in how participation and action are incorporated. “Participation” within various research processes is displayed differently, with the involvement of community members varying from full participation to their involvement as simply participants for data collection. Similarly, “action” is varyingly enacted from researchers proposing research implications for policy and practice to the meaningful involvement of community members in facilitating social change. This inconsistency in how PAR is utilized, despite widespread publications outlining key principles and central tenets, suggests there are challenges preventing researchers from fully embracing and enacting the central tenets of equitable participation and social transformation. This article intends to provide one way forward, for scholars intending to more fully enact the central tenets of PAR, through critically discussing how, and to what extent, the principles of PAR were enacted within 14 key exemplars of PAR conducted with older adults. More specifically, we display and discuss key principles for enacting the full commitment of PAR, highlight a critical appraisal guide, critically analyze exemplars, and share strategies that researchers have used to address these commitments. The critical appraisal guide and associated research findings provide useful directions for researchers who desire to more fully embrace commitments and practices commensurate with enacting the promise of PAR for equitable collaboration and social transformation.
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Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Sans objet | low |
| gpt | Métarecherche Domaine: Méthodes · Genre: Synthèse Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Qualitatif | high |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,284 | 0,119 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle