Factors and outcomes associated with paediatric emergency department arrival patterns through the day
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Steadily increasing emergency department (ED) utilization has prompted efforts to increase resource allocation to meet demand. Little is known about the distribution and characteristics of patient arrivals by time of day. This study describes the variability and patterns of ED resource utilization related to patient, acuity, clinical, and disposition characteristics over a 24-hour period. METHODS: Retrospective cross-sectional study of all visits to a tertiary children's hospital over a 1-year period. We use descriptive statistics to present ED visit details stratified by shift of arrival, and multivariable regression to explore the association between shift of presentation and hospital admission at index and 7-day return ED visits. RESULTS: Of 46,942 visits during the study period, 12% arrived overnight, 42% during the day, and 45% during the evening with variability in pattern of shift arrival by day of week. Overnight arrivals had a higher acuity (Canadian Triage and Acuity Scale [CTAS]) and different presenting complaints (more viral infection, less minor trauma) than day and evening arrivals, but similar ED length of stay. Shift of arrival was not associated with admission to hospital, but age, gender, socioeconomic status (SES), and day of week were. DISCUSSION: ED utilization patterns vary by shift of arrival. Though overnight arrivals represent a smaller proportion of total daily arrivals, their acuity is higher, and the spectrum of disease differs from day or evening arrivals. CONCLUSIONS: Understanding variations and patterns of ED utilization by shift of arrival and day of week may be helpful in tailoring resource allocation to more accurately and specifically meet demands.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».