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Enregistrement W2908861308 · doi:10.1017/gmh.2018.34

‘Hiding their troubles’: a qualitative exploration of suicide in Bhutanese refugees in the USA

2019· article· en· W2908861308 sur OpenAlexaff
Felicity L. Brown, Talina Mishra, Rochelle L. Frounfelker, E. Bhargava, Bhuwan Gautam, Astha Prasai, Theresa S. Betancourt

Notice bibliographique

RevueCambridge Prisms Global Mental Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeAcculturationLonelinessThematic analysisFocus groupQualitative researchVulnerability (computing)PsychologyFeelingSociologySuicide preventionSocial ecologyPoison controlSocial psychologyDevelopmental psychologyMedicineGeographyPolitical scienceEnvironmental healthSocial scienceEthnic group

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Suicide is a major global health concern. Bhutanese refugees resettled in the USA are disproportionately affected by suicide, yet little research has been conducted to identify factors contributing to this vulnerability. This study aims to investigate the issue of suicide of Bhutanese refugee communities via an in-depth qualitative, social-ecological approach. METHODS: Focus groups were conducted with 83 Bhutanese refugees (adults and children), to explore the perceived causes, and risk and protective factors for suicide, at individual, family, community, and societal levels. Audio recordings were translated and transcribed, and inductive thematic analysis conducted. RESULTS: Themes identified can be situated across all levels of the social-ecological model. Individual thoughts, feelings, and behaviors are only fully understood when considering past experiences, and stressors at other levels of an individual's social ecology. Shifting dynamics and conflict within the family are pervasive and challenging. Within the community, there is a high prevalence of suicide, yet major barriers to communicating with others about distress and suicidality. At the societal level, difficulties relating to acculturation, citizenship, employment and finances, language, and literacy are influential. Two themes cut across several levels of the ecosystem: loss; and isolation, exclusion, and loneliness. CONCLUSIONS: This study extends on existing research and highlights the necessity for future intervention models of suicide to move beyond an individual focus, and consider factors at all levels of refugees' social-ecology. Simply focusing treatment at the individual level is not sufficient. Researchers and practitioners should strive for community-driven, culturally relevant, socio-ecological approaches for prevention and treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,089
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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