Cueing Morality: The Effect of High-Pitched Music on Healthy Choice
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Managers often use music as a marketing tool. For example, in advertising, they use music to intensify emotions; in service settings, they use slow music to boost relaxation and classical music to convey sophistication. In this article, the authors posit a novel effect—higher-pitched music can boost healthier choices. Recognizing that many perceptual characteristics of higher pitch (e.g., lighter, elevated) are conceptually associated with morality, they theorize that listening to higher- (vs. lower-) pitched music can cue morality. Furthermore, thoughts about morality can prompt moral self-perceptions and, in turn, thoughts about “good” behaviors, including healthy choices. Thus, listening to higher-pitched music may increase healthier choices. Employing field settings and online studies, the authors find that listening to higher-pitched music increases consumers’ likelihood to choose healthy options (Studies 1, 3, and 5), choose lower-calorie foods (Study 2), and engage in health-boosting activities (Study 4). This effect arises because high pitch raises the salience of morality thoughts (Studies 4 and 5). The article concludes with a discussion of theoretical and managerial implications.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle