A Randomized Controlled Trial to Reduce Childhood Lead Exposure and Lead-Associated Neurobehavioral Deficits: The HOME Study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Childhood lead exposure is associated with neurobehavioral impairments in children. No randomized trials have tested whether a comprehensive residential lead hazard intervention can prevent elevated blood lead concentrations and associated neurobehavioral outcomes.Objectives: We tested whether an intervention designed to reduce residential lead exposure completed during pregnancy could prevent elevated blood lead concentrations and improve neurobehavioral outcomes in children.Methods: We enrolled 355 pregnant women from the Cincinnati, OH metropolitan area in a randomized controlled trial. We randomly assigned women to receive either residential lead or injury hazards. The lead hazard intervention included elements designed to reduce or eliminate lead exposure from paint, drinking water, and soil. We assessed residential dust lead loadings at baseline and when children were ages 1 and 2 years. From ages 1-8 years, we measured blood lead concentrations and assessed cognition, behavior, and executive functions.Results: The intervention reduced floor, windowsill, and window trough dust lead loadings at ages 1 and 2 years by 24% (95% CI: -43, 1), 40% (95% CI: -60, -11), and 47% (95% CI: -68, -10), respectively. The intervention non-significantly reduced children’s blood lead concentrations (-6%; 95% CI:-17, 6). Race modified the intervention effect on children’s blood lead concentrations (intervention x race p-value=0.03); Black children had greater reductions in blood lead concentrations (-31%; 95% CI:-50, -5) than White children (-2%; 95% CI:-14, 12). Neurobehavioral test scores were subtly better among children in the intervention group than control group; all were statistically non-significant, except for a reduction in anxiety scores (-1.6; 95% CI:-3.2, -0.1).Conclusions: This intervention reduced residential lead exposures and, among Black children, blood lead concentrations, but did not result in substantive neurobehavioral improvements.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle