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Enregistrement W2910694652 · doi:10.3390/su11020390

Assessing the Potential of Sustainable Value Chains in the Collaborative Economy

2019· article· en· W2910694652 sur OpenAlex
Myriam Ertz, Emine Sarigöllü

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSharing Economy and Platforms
Établissements canadiensMcGill UniversityHEC MontréalUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArchetypeSustainabilitySustainable ValueValue chainSharing economyIndustrial organizationBusiness modelValue (mathematics)BusinessMarketingCircular economyProfit (economics)EconomicsKnowledge managementMicroeconomicsSupply chainComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current business paradigm entails a narrow, profit-centered and managerially-focused nature. This article proposes that the study of the collaborative economy necessitates an inevitable shift in the conventional business paradigm and suggests that the institutional school of marketing thought, in general, and the electric theory of marketing, in particular, offers a useful theoretical framework for investigating the theoretical impact of the collaborative economy on the value chain. Uber is used as an illustrative case, on which the electric theory of marketing is applied, to demonstrate how the archetype of the collaborative economy theoretically impacts the value chain and contributes to sustainability in the value chain in the transportation services industry. The study provides further insights in the form of suggestions and propositions for ensuring sustainability in the value chain of collaborative systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil0,500

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle