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Enregistrement W2910880595 · doi:10.1139/cjfr-2018-0253

Strategic approaches to Indigenous engagement in natural resource management: use of collaboration and conflict to expand negotiating space by three Indigenous nations in Quebec, Canada

2019· article· en· W2910880595 sur OpenAlexafffundvenueabout
Stephen Wyatt, Martin Hébert, Jean-François Fortier, Édouard-Julien Blanchet, Nathalie Lewis

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Forest Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensUniversité du Québec à RimouskiUniversité LavalUniversité de Moncton
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversité du Québec à Rimouski
Mots-clésIndigenousVisionNegotiationTransformative learningDiversity (politics)Variety (cybernetics)Political scienceNatural resourceNatural resource managementResource (disambiguation)State (computer science)SociologyEnvironmental resource managementEcologySocial scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous peoples’ roles in Canadian forestry have expanded enormously during recent decades, encouraged by a variety of policies and programs from governments, industry, and Indigenous organizations. Many Indigenous communities have chosen to engage with non-Indigenous actors in multiple ways, both collaborative and conflictual, and this study investigates the extent to which these represent strategic choices. Through a study with the Atikamekw Nehirowisiwok, Huron-Wendat, and Mi’gmaq nations in Quebec, Canada, we examined processes used to present and promote their visions and objectives for their traditional forestlands, over more than 30 years. This analysis highlights the number and diversity of processes in which Indigenous peoples engage. Examining the series of processes and the roles of Indigenous participants in them allowed us to characterize the strategies adopted by each nation. This analysis helps us understand factors such as the roles of transformative and incremental change, the interactions between processes, and the importance of governing organizations. We conclude that rather than being stakeholders in state-sponsored initiatives, these Indigenous nations are constantly and actively using such processes as institutional and procedural spaces in which they are able to negotiate, promote, implement, and articulate multiple strategies that contribute to enhancing their role in forest and resource management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,798
Score d'incertitude au seuil0,532

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2019
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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