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Enregistrement W2911292377 · doi:10.1086/701020

Jim Crow, Ethnic Enclaves, and Status Attainment: Occupational Mobility among U.S. Blacks, 1880–1940

2018· article· en· W2911292377 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Sociology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Ethnicity, and Economy
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupCensusOccupational mobilityEducational attainmentContext (archaeology)WageDemographic economicsStatus attainmentDemographyEntrepreneurshipSocial mobilityRace (biology)Distribution (mathematics)Occupational segregationOccupational prestigeGeographySociologyGerontologyGender studiesPolitical scienceEconomicsLabour economicsMedicinePopulationSocioeconomic statusSocial scienceLawAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Demographic and ecological theories yield mixed evidence as to whether ethnic enclaves are a benefit or a hindrance to the status attainment of residents and entrepreneurs. This article provides one possible theoretical resolution by separating the positive effects that may emanate among co-ethnic neighbors from the negative effects that may result with the concentration of racial or ethnic groups. The theory is tested by analyzing occupational wage attainment and entrepreneurship among African-Americans between 1880 and 1940, a historical context in which Jim Crow laws imposed segregation exogenously. Drawing on cross-sectional and panel census data for representative samples of blacks in the United States, the results suggest consistent upward occupational mobility among residents with same-race neighbors, accompanied with downward mobility among residents who are concentrated in larger racialized enclaves. Both patterns are also observed in the distribution of entrepreneurial activity among blacks during the Jim Crow era.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,091
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle