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Enregistrement W2911419258

Testing the Effects of Nitrogen on the Interaction of M. persicae and A. thaliana

2018· article· en· W2911419258 sur OpenAlex
Liz Balint, Leena AlShenaiber, Noel Kim, Isobel Sharpe, Megan Swing

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePolymer-Based Agricultural Enhancements
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMyzus persicaeArabidopsis thalianaFertilizerEcosystemPopulationNitrogenNitrateBiologyChemistryHorticultureBotanyAgronomyEcologyBiochemistry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Natural elements serve as the building blocks of ecosystems, and cycle through the biosphere. One of the most important elements is nitrogen, which is beneficial for plant growth. To further increase plant growth, nitrogen is artificially added to ecosystems as fertilizer, though it may put nearby organisms at risk. The impact of fertilizer runoff affects many environments and the organisms that inhabit them. For these reasons, it is important to understand the effects of increased amounts of nitrogen on plant-animal interactions. To do so, we studied the effect of varying ammonium nitrate (AN) concentrations, a compound commonly found in fertilizer, on the interaction between Arabidopsis thaliana and Myzus persicae. The control group A. thaliana plants were treated with distilled water, while low and high dose groups were treated with 60 ppm and 300 ppm aqueous solutions of AN respectively. We counted the number of M. persicae present on each A. thaliana plant throughout the study period. The low dose group begins to plateau after the sixth day, while the control and high dose groups grew. These results suggest that soil nitrogen content affects plant-animal interactions. The optimal treatment was a low dose of AN, as population growth of M. persicae plateaued, limiting herbivory and potentially benefiting A. thaliana.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,087

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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