MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2911546073 · doi:10.1017/s1041610218002284

The right kind of smart: emotional intelligence’s relationship to cognitive status in community-dwelling older adults

2019· article· en· W2911546073 sur OpenAlexaboutno aff
Odelyah Saad, Leehu Zysberg, Jeremia Heinik, Ron Ben‐Itzhak, Anna Zisberg

Notice bibliographique

RevueInternational Psychogeriatrics · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotional Intelligence and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCenter for Research and Study of Aging, University of Haifa
Mots-clésCognitionPsychologyEmotional intelligenceGerontologyClinical psychologyCognitive psychologyDevelopmental psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To examine whether emotional intelligence (EI) is associated with cognitive function (CF) in a sample of community-dwelling, non-demented elderly out-patients. DESIGN: Correlational cross-sectional study. SETTING: Two memory clinics in an urban community in central Israel. PARTICIPANTS: Individuals age 60 and older without dementia, recruited from two memory clinics (N = 151). MEASUREMENTS: Health history was obtained from medical charts. All participants underwent tests measuring CF, basic and instrumental function, general mental ability (GMA), EI, and depression. RESULTS: Mean age of the participants was 79 years (SD = 7.00) with 96 females (63.6%). Mean score for Montreal Cognitive Assessment (MoCA) was 21.62 (SD = 3.09) and for EI was 14.08 (SD = 3.30). Linear multiple regression analysis was conducted to examine associations of CF with EI while controlling for gender, age, education, GMA, and Charlson Comorbidity Index (CCI). Age, education, GMA, and CCI were significant correlates of CF and accounted for 31.1% of the variance [F(7,143) = 10.8, p<0.01] in CF. EI was added in the second block and was the factor most strongly associated with CF, explaining an additional 9.1% (a total of 40.2%) of the variance in CF [F(8,142) = 13.2, p<0.01]. CONCLUSION: This study is the first to show the association between EI and CF in older adults. Future prospective studies are needed to explicate the possibility of EI as a protective factor against cognitive decline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational PsychogeriatricsMême sujetEmotional Intelligence and PerformanceTravaux en français237 207