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Enregistrement W2911851987 · doi:10.2118/194316-ms

Close Encounters in the 3rd Dimension: Using Diagnostic Fracture Injection Tests DFITs from the Alberta Duvernay Shale Formation to Quantify Simultaneous Horizontal- & Vertical-Plane Hydraulic Fracture Growth

2019· article· en· W2911851987 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSPE Hydraulic Fracturing Technology Conference and Exhibition · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHydraulic Fracturing and Reservoir Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBedGeologyHydraulic fracturingFracture (geology)OverburdenMicroseismDirectional drillingGeotechnical engineeringOil shaleComminutionPetroleum engineeringMechanicsEngineeringSeismologyAnisotropyDrillingMaterials scienceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper will benefit engineers and geoscientists interested in creating representative hydraulic fracture simulation models and optimizing commercial-scale fracture treatments. The paper focuses on the emerging Duvernay shale formation in Alberta, Canada. Well fracturing pressures are often significantly higher than the Overburden (OB, lithostatic) pressure. Pressures above OB likely create horizontal (hz) bedding plane fracture components since sedimentary rocks are almost always weaker along bedding planes. Most fracture design simulators do not account for the simultaneous existence of multi-plane fractures (Figure 1). Therefore, scaled treatment designs for optimizing fluids, proppant schedules and production performance may be flawed. A key question is: What proportion of the overall fracture volume do horizontal-plane features take? The answer can be sought using the Pressure Transient Analysis (PTA) workflow for Diagnostic Fracture Injection Tests (DFITs) described by Bachman et al (2012, 2015) combined with simple PKN and GDK fracture models to represent the hz and vertical plane fracture components. DFIT analysis techniques and interpretation are hotly debated topics of late. The authors believe a portion of the gap in the understanding of how hydraulic fractures behave is a result of assuming fracture components are fully, or dominantly, vertical. Analysts often interpret high fracturing pressures as tortuosity or near-well friction. However, during the fall-off period after pumping a DFIT, pressures above OB can persist for up to 20 minutes after pump shut-down. Analysis of these tests often exhibit early-time radial flow signatures which are coincident with the OB gradient of ~22kPa/m (1psi/ft) also indicative of hz plane fractures. In Nicholson et al 2017 four field DFIT examples were presented showing strong evidence of hz plane fractures in various depths and formations found in the Western Canadian Sedimentary Basin. In the current paper DFIT PTA analysis is applied to two West Shale Basin Duvernay datasets. A physical model is presented (Figure 1) that incorporates the in-situ stress regime, rock fabric, and pore pressure and that allows history matching of DFIT leak-off and closure behavior for fractures above OB pressure. Simple calculations are provided to estimate the volume and dimensions of these same components for a small volume, single viscosity, no-proppant injection DFIT. This unique approach provides a valuable calibration point for building more advanced simulation models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,259
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle