Distinguishing the features of offenders who do and do not complete substance use treatment in corrections: Extending the reach of psychological services.
Notice bibliographique
Résumé
Approximately 80% of offenders serving sentences in Canadian federal institutions present a history of substance use that requires psychological services. Correctional substance use programs (SUPs) have been shown to be effective in reducing reconviction for offenders who complete all sessions. However, a significant proportion of offenders entering an SUP do not complete the program for offender-related reasons such as dropping out or suspension. The purpose of the present study was to examine the prevalence of SUP noncompletion and the extent to which offenders who do not complete because of offender-related reasons differ from completers and those who do not complete for administrative reasons (e.g., transferred, released, program cancelled) on demographics, offense characteristics, substance use severity, SUP exposure, criminogenic needs, risk of recidivism, reintegration potential, and institutional charges. The study considered 4,592 federally sentenced men offenders who were enrolled in an SUP. Results showed that noncompleters for offender reasons were younger, less educated, less motivated for intervention, more likely to have committed a violent crime, more likely to have incurred a serious charge while incarcerated, more likely to have presented severe substance use, and more likely to report an unstable employment history. There were relatively few differences between SUP completers and SUP noncompleters for administrative reasons. The results highlight that noncompleters for offender reasons present individual characteristics that might affect their responsivity to treatment. Identifying offenders presenting this specific profile and tailoring psychological services to facilitate their learning could help reduce program noncompletion and improve rehabilitation. (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».