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Enregistrement W2912060344 · doi:10.3138/ptc.2017-81.pc

Enhancing Pelvic Health: Optimizing the Services Provided by Primary Health Care Teams in Ontario by Integrating Physiotherapists

2019· article· en· W2912060344 sur OpenAlexaffvenueabout
Sinéad Dufour, Amy Hondronicols, Kathryn Flanigan

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePelvic floor disorders treatments
Établissements canadiensHamilton Health SciencesMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNursingPelvic floorHealth careUrinary incontinenceLeverage (statistics)Primary careScope of practicePhysical therapyFamily medicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The purpose of this review was threefold: (1) to outline the current landscape of service provision for two common pelvic floor disorders, urinary incontinence (UI) and pelvic organ prolapse (POP); (2) to describe common pelvic floor dysfunctions (UI and POP) and the associated evidence-based, conservative care; and (3) to present the potential to integrate physiotherapists into inter-professional primary health care teams to optimize the provision of care for these disorders. Method: A literature review was undertaken and a case study was developed to describe evidence-informed conservative care for pelvic floor dysfunctions. Results: A variety of models exist to treat pelvic floor disorders. Physiotherapists and nurses are key care providers, and their scope and care provision overlaps. In Ontario specifically, both nurses and physiotherapists with additional postgraduate training in pelvic floor disorders are integrated into primary health care, but only to a very limited degree, and they are arguably well positioned to leverage their skills in their respective scopes of practice to optimize the provision of pelvic health care. Conclusions: Physiotherapists and nurses are shown to be key providers of effective, conservative care to promote pelvic health. There is an opportunity to integrate these types of provider into primary care organizations in Ontario; this collaborative care could translate into improved outcomes for patients and the health care system at large.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,430
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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