Measurement properties of instruments to assess pain in children and adolescents with cancer: a systematic review protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Pain in children and adolescents with cancer has been identified as an area where many healthcare professionals seek guidance. This protocol details a systematic review whose aim is to explore current knowledge regarding measurement instruments to assess pain (and pain-related distress) in children and adolescents with cancer. After completion of the review, the information will be used in the development of a clinical practice guideline. METHODS: We will search four electronic databases (MEDLINE via PubMed, CINAHL, PsycINFO and HaPI). Additional relevant studies will be identified by reference checking and expert consultation. All citations will be screened independently by two reviewers in a three-step approach: first selection based on title, second selection based on abstract, third selection based on full-text. Studies in children and adolescents with cancer that aimed to evaluate the clinimetric properties of an existing pain measurement instrument or to develop a new pain measurement instrument and that include at least one relevant outcome (reliability, validity, responsiveness, interpretability, clinical utility) are eligible for inclusion. For all steps of evidence selection, a detailed list with eligibility criteria will be determined a priori. Data extraction and quality assessment of included studies (according to the COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments, COSMIN criteria) will be conducted independently by two authors. DISCUSSION: This systematic review will provide an overview of the current literature regarding measurement instruments to assess pain in children and adolescents with cancer. This knowledge synthesis will be used to formulate recommendations for clinical practice. Also, by synthesizing existing evidence, knowledge gaps will be identified. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: PROSPERO CRD42017072879.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,017 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».