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Enregistrement W2912237026 · doi:10.1002/dev.21823

Contextual risk factors impacting the colonization and development of the intestinal microbiota: Implications for children in low‐ and middle‐income countries

2019· review· en· W2912237026 sur OpenAlexaff
Krysta Andrews, Andrea González

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Psychobiology · 2019
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialMalnutritionPsychological interventionEnvironmental healthPovertyLow and middle income countriesDysbiosisPsychological resilienceGut floraMedicineDeveloping countryPsychologyBiologyImmunologyPsychiatryEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early adversities, such as poverty, maternal stress, and malnutrition, can affect the structure and functioning of the developing brain with implications for biological systems such as the intestinal microbiota. To date, most studies examining the impact of these risk factors on the development and functioning of the intestinal microbiota have primarily been conducted in high-income countries. However, arguably, children in low- and middle-income countries may be at increased risk given cumulative biological and psychosocial adversities during their development. Accumulating evidence in low- and middle-income countries has linked dysbiosis of the intestinal microbiota to child health outcomes such as stunting, malnutrition, and diarrheal diseases characterized by reduced microbial diversity and elevated pathogenic bacteria, which has implications for psychosocial outcomes. This review summarizes empirical findings that highlight the association between risk factors prevalent in low- and middle-income countries and the intestinal microbiota of children. Additionally, we briefly survey the current evidence regarding the effect of nutritional interventions on the microbial composition of children in low- and middle-income countries. We conclude that these empirical studies have the capacity to inform future research investigating the influence of preventive interventions on biological systems by targeting the predominant risk factors faced by children in low- and middle-income countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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