Classifying cognitive impairment based on the spatial heterogeneity of cerebral blood flow images
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The spatial coefficient of variation (sCoV) of arterial spin-labeled (ASL) MRI can index cerebral blood flow spatial heterogeneity. This metric reflects delayed blood delivery-seen as a hyperintense ASL signal juxtaposed by hypointense regions. PURPOSE: To investigate the use of ASL-sCoV in the classification of cognitively unimpaired (CU), mild cognitive impairment (MCI), and Alzheimer's disease (AD) cohorts. STUDY TYPE: Prospective/cohort. POPULATION: Baseline ASL images from AD neuroimaging initiative dataset in three groups of CU, MCI, and AD (N = 258). FIELD STRENGTH/SEQUENCE: Pulsed ASL (PICORE QT2) images were acquired on 3 T Siemens systems (TE/TR = 12/3400 msec, TI1/2 = 700/1900 msec). ASSESSMENT: ASL-sCoV was calculated in temporal, parietal, occipital, and frontal lobes as well as whole gray matter. STATISTICAL TESTS: The primary analysis used an analysis of covariance to investigate sCoV and cognitive group (CU, MCI, AD) associations. We also evaluated the repeatability of sCoV by calculating within-subject agreement in a subgroup of CU participants with a repeat ASL. The secondary analyses assessed ventricular volume, amyloid burden, glucose uptake, ASL-sCoV, and regional CBF as cognitive group classifiers using logistic regression models and receiver operating characteristic analyses. RESULTS: We found that global and temporal lobe sCoV differed between cognitive groups (P = 0.006). Post-hoc tests showed that temporal lobe sCoV was lower in CU than in MCI (Cohen's d = -0.36) or AD (Cohen's d = -1.36). We found that sCoV was moderately repeatable in CU (intersession intraclass correlation = 0.50; intrasession intraclass correlation = 0.88). Subsequent logistic regression analyses revealed that temporal lobe sCoV and amyloid uptake classified CU vs. MCI (P < 0.01; accuracy = 78%). Temporal lobe sCoV, amyloid, and glucose uptake classified CU vs. AD (P < 0.01; accuracy = 97%); glucose uptake significantly classified MCI vs. AD (P < 0.01; accuracy = 85%). DATA CONCLUSION: We showed that ASL spatial heterogeneity can be used alongside AD neuroimaging markers to distinguish cognitive groups, in particular, cognitively unimpaired from cognitively impaired individuals. LEVEL OF EVIDENCE: 2 Technical Efficacy: Stage 3 J. Magn. Reson. Imaging 2019;50:858-867.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».