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Enregistrement W2912558741

Proceedings of the Seventeenth Western Canadian Conference on Computing Education

2012· article· en· W2912558741 sur OpenAlexaffabout
Donald Acton, Kurt Eiselt, Allison Elliott Tew

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation Systems Education and Curriculum Development
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPassionBustCloud computingBoomThe InternetAndroid (operating system)Library scienceComputer scienceWorld Wide WebMedia studiesEngineeringSociologyPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Welcome to the 17th Western Canadian Conference on Computing Education (WCCCE 2012). Fourteen years ago, in May of 1998, the UBC Department of Computer Science hosted the third version of this nascent conference. At that time the dot com boom was in full gear as the world was discovering the Internet and the bust was still two years away. The networking revolution that was taking place at that time, and continues to this day, eventually brought us Google, Facebook, twitter and enabled the iPad/iPhone, Android based devices, and the cloud. Computer science enrolment was on the way up but that changed when the bubble burst. Many things changed in those intervening fourteen years, but what hasn't changed is the profound effect that computer science and information technology has continued to have on our day-to-day lives as the new ideas that often start in our colleges and universities percolate into society. A second thing that hasn't changed is the passion and dedication that the attendees to this conference continually display with respect to all aspects of computing education. As an organizing committee we have strived to put together a balanced program of panels, paper presentations, and technical sessions to stimulate, challenge, and provide you with ideas and tools to continue to fuel that passion. Again this year, the conference is being run in-cooperation with the ACM Special Interest Group on Computer Science Education and our proceedings will appear in the ACM Digital Library.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,704
Score d'incertitude au seuil0,924

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,3520,147

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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