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Enregistrement W2912624263

Museum Movies: The Museum of Modern Art and the Birth of Art Cinema

2006· article· en· W2912624263 sur OpenAlexvenueno aff
Paul S. Moore

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Film Studies · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCinema and Media Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMovie theaterArtReading (process)Art historyVisual artsModern artHistoryPerformance artPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

MUSEUM MOVIES: THE MUSEUM OF MODERN ART AND THE BIRTH OF ART CINEMA Haidee Wesson Berkeley and Los Angeles: University California Press, 2005, 314 pp. Museum Movies helped explain little puzzle for me. Haidee Wasson's confidently composed book would probably help anyone in film studies with thing or two. Her history Museum Modern Art's Film Library is, in sense, story where film studies came from; as subtitle says: The Birth An Cinema. My own problem was special film show in Chicago in 1926, Old-Time Movie Week, which included selection Griffith, Sennett, and other shorts from early 1910s. Also included was clip McKinley's 1901 inauguration, which allowed entire show to be incorrectly bannered, the movies 25 years ago... films our childhood. For its time, this chance to see old movies again was unique, and advertising supposes nostalgia is only reason to go. I knew it was exceptional, but only after reading Museum Movies did I understand why. The book explains that habits, discourses, networks, and even postures watching films as art, specifically watching old movies for aesthetic purposes, were institutionalized in 1930s, most concretely as result founding MoMA's Film Library in 1935. More generally (and this is why book is really about origins film studies itself), Wasson argues that art cinema is socially constructed, but she avoids pitfalls now-routine invention of books by leaving this conclusion largely implicit. Rather than offering an overstated genealogy film studies, book shows how film appreciation owes great deal to specific people, like Iris Barry and John Abbott at MoMA, and its Film Library, which came about because few well-connected people, changes in technology film, and cultural purpose museum. Wasson's introductory chapter, Making Cinema Modern Art, lays out argument that cinema could be widely understood as an art form only when conditions to facilitate that sensibility had been developed. In other words, she offers material sociology cinephilia, social history texts, spaces, manners, technologies, and economies that came together to make Film Library a novel, hybrid, and quintessentially modern institution, one that resonated with other institutional projects to make film respectable or institutionally useful. The remaining chapters are organized loosely around those other institutional conditions and contexts: technology, museum, film industry, distribution circuits, and audiences themselves. Perhaps surprisingly, but with great rewards, Film Library itself does not become central character until halfway mark. The first half book, instead, lays out contexts that allowed very idea Film Library and film appreciation to flourish. A chapter on possibilities mobile theaters explains how technological and industrial conditions an amateur 16mm gauge film stock and portable projectors facilitated new types film viewing. Eastman Kodak, Bell & Howell, and Victor Animatograph coordinated adoption 16mm in 1923. Amateur, educational, and industrial filmmaking flourished, almost all it nonprofit. An unintended outgrowth new standard 16mm, Wasson argues, was ability to more easily view movies, even mainstream ones, for aesthetic appreciation. The educational, non-profit aspects Film Library were largely inherited from existing industrial networks set up around 16mm exhibition. The next chapter looks at MoMA and modern museum practices more generally, especially in relation to film. If many modern artists wanted to create art for masses, places like MoMA gave shape to mass museology. Design and architecture were included alongside traditional fine arts, expanding conventional boundaries objects worthy art appreciation. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,101

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0100,006
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
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