The spectacle of reconciliation: On (the) unsettling responsibilities to Indigenous peoples in the academy
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Prédiction distillée sur la base complète
Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
- Catégories candidates
- Études des sciences et des technologies
- Catégories consensuelles
- aucune
- Domaine
- Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
- Devis d'étude
- Signal candidat: QualitatifSignal consensuel: Qualitatif
- Genre
- Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
- Score de désaccord entre enseignants
- 0,341
- Score d'incertitude au seuil
- 0,998
- Statut de validation
machine_predicted_unvalidated·codex-gemma-dda1882f352a
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
This paper places geographies of responsibility on stolen and occupied Indigenous lands in settler colonial Canada. Responsibilities to Indigenous lands and peoples are contextualized within the spectacle of reconciliation in Canada. In drawing on a range of critical analyses of reconciliation led by Indigenous scholars, I examine how the truth and reconciliation process has naturalized and fetishized Indigenous suffering and trauma while cultivating settler colonial spectacles whereby white settler Canadians engage in hollow performances of recognition and remorse. These spectacular spaces, I argue, become centered and severed from a larger terrain of settler colonial dispossession and violence that Indigenous peoples continue to resist on an everyday basis. I specifically focus on settler colonial spectacles and reconciliation mandates taking shape in Canadian postsecondary institutions. In doing so, I focus on how Canadian universities located on stolen Indigenous lands (actively supportive of the ongoing dispossession of Indigenous lands) continue to be a crucial site of settler colonial relations and a constitutive part of the settler colonial state.
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La notice
- Revue
- Environment and Planning D Society and Space
- Thématique
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- University of Toronto
- Organismes subventionnaires
- University of British ColumbiaU.S. Department of Justice
- Mots-clés
- IndigenousColonialismSpectaclePolitical scienceSociologyGender studiesState (computer science)Environmental ethicsHistoryEthnologyLawEcology
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui