Canadian and UK/Ireland practice patterns in lumbar puncture performance in febrile neonates with bronchiolitis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Serious bacterial infections in young infants with bronchiolitis are rare. Febrile infants <1 month old with bronchiolitis often receive a lumbar puncture (LP), despite limited data for this practice and lack of clinical practice guidelines for this population. The primary objective was to investigate practice patterns in performance of LPs in the ED management of febrile infants aged ≤30 days with bronchiolitis. METHODS: A cross-sectional survey of two national paediatric emergency research networks (PediatricEmergency Research Canada (PERC) and the PediatricEmergency Research UK/Ireland (PERUKI)) was conducted January to November 2017 using a modified Dillman technique. The survey was preceded by a clinical vignette describing a well appearing, 21-day-old infant with low-grade fever, respiratory findings typical of bronchiolitis and no perinatal serious bacterial infection (SBI) risk features. RESULTS: The response rate from PERC was 169/250 (68%) and 172/201 (86%) from PERUKI. Nine physicians in training were excluded, leaving 332 eligible participants. Although most physicians believe that neonates with bronchiolitis rarely have meningitis (PERC 141/161 (87.6%); PERUKI 154/171 (90%)) and feel comfortable diagnosing bronchiolitis in this group (PERC 136/161 (84.5%); PERUKI 143/171 (83.6%)), there was significant variation in the proportion who would be likely/very likely to perform an LP (PERC 100/161 (62.1%); PERUKI 15/171 (8.8%)) (p<0.0001). Practice in Canada, <10 years in practice and lack of comfort with diagnosing bronchiolitis represent multivariable predictors of LP; OR 23.7 (95% CI 11.7 to 47.9), 2.3 (95% CI 1.2 to 4.2) and 2.5 (95% CI 1.1 to 5.0), respectively. Rapid knowledge of respiratory syncytial virus positivity would decrease LP probability from 35.4% to 20.2%. CONCLUSION: Estimated probability of performing LPs and other interventions in otherwise healthy febrile neonates with bronchiolitis is highly variable between emergency physicians in Canada and the UK/Ireland. Network, <10 years in ED practice and comfort level with diagnosing bronchiolitis in newborns constitute independent predictors of the likelihood of LP performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».