Creative Attitude : Pour inspirer, motiver, collaborer et innover en entreprise
Notice bibliographique
Résumé
« Creative Attitude comble une lacune majeure de la reflexion et de la litterature manageriale. Il le fait d’une maniere originale, creative et concrete. Je suis convaincu qu’il n’y a pas de responsable d’entreprise, grande ou moyenne, qui n’y trouve matiere a reflexion, a action et a progres. »Louis SCHWEITZER,President d’honneur de Renault« Nous sommes entres dans l’âge des ruptures permanentes. Peu de previsions se verifient. C’est pourquoi nous avons besoin de creativite et de dirigeants, leaders et managers, qui excellent en matiere d’innovation. Dans un monde empreint d’echec, Creative Attitude les guidera vers la reussite. A lire absolument. »Nancy J. ADLER,Professeur de management a l’Universite McGill de Montreal,Auteur de Leadership InsightAdoptez la Creative Attitude ! Pour exprimer votre singularite, favoriser le travail collaboratif, manager et diriger en toute confiance, laissez-vous guider par cet ouvrage pratique et inspirant.Tres accessible et concret, ce livre vous propose :– plus de 50 temoignages de leaders, managers, artistes et experts ;– 7 cas d’entreprises et 8 exercices pour vous entrainer a la Creative Attitude ;– 25 creations graphiques realisees par des artistes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».