Men and Women's Occupational Activities and the Risk of Developing Osteoarthritis of the Knee, Hip, or Hands: A Systematic Review and Recommendations for Future Research
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To systematically review the evidence for an increased risk of osteoarthritis in the hip, knee, hand, wrist, finger, ankle, foot, shoulder, neck, and spine related to diverse occupational activities of men and women and to examine dose-response information related to the frequency, intensity, and duration of work exposures and the risk of osteoarthritis (OA). METHODS: Established guidelines for systematic reviews in occupational health and safety studies were followed. MEDLINE, Embase, CINAHL, and Cochrane Library were searched from inception to December 2017. Studies were reviewed for relevance, quality was appraised, and data were extracted and synthesized. RESULTS: Sixty-nine studies from 23 countries yielded strong and moderate evidence for lifting, cumulative physical loads, full-body vibration, and kneeling/squatting/bending as increasing the risks of developing OA in men and women. Strong and moderate evidence existed for no increased risk of OA related to sitting, standing, and walking (hip and knee OA), lifting and carrying (knee OA), climbing ladders (knee OA), driving (knee OA), and highly repetitive tasks (hand OA). Variability in dose-response data resulted in an inability to synthesize these data. CONCLUSION: Evidence points to the potential for OA occupational recommendations and practice considerations to be developed for women and men. However, research attention is needed to overcome deficits in the measurement and recall of specific work activities so that recommendations and practice considerations can provide the specificity needed to be adopted in workplaces.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,026 | 0,069 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,010 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».