What’s Race Got to Do with It? Exploring the In-Race Adoption of Asian children
Notice bibliographique
Résumé
This study sought to explore adoption in Asian American families. There has been much discussion and sometimes heated debate about outcomes for children of color placed transracially and the ability of parents to address adoptees’ racial or ethnic socialization needs. Asian children come to U.S. adoptive families largely through intercountry adoption and their foreignness has been situated as a matter of culture rather than race both in practice and in the literature. A small sample of 68 families, where at least one parent is of Asian American descent, provided some preliminary insight into parental motivations and perspectives about adopting Asian children. The majority of the adoptive parents were Chinese American, and the children from China. The primary motivation for adopting was infertility, and similarity or “fit” led the parents to adopt Asian children. The parents overwhelmingly believed that having at least one Asian American parent would be easier for the children, referencing themes of acceptance, fit, and identity congruency. Implicit was their belief that racial and/or ethnic socialization strategies were less intentional and more “natural” than for white adoptive families. While the findings cannot be interpreted as conclusive or representative, overall respondents reported race and ethnicity to be salient to their adoptive decisions and strategies for developing their children’s identities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».