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Enregistrement W2913063695 · doi:10.3390/plants8020042

Diversity and Functionality of Culturable Endophytic Bacterial Communities in Chickpea Plants

2019· article· en· W2913063695 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePlants · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueLegume Nitrogen Fixing Symbiosis
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiversity (politics)BiologyBotanyAgroforestryBiotechnologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aims of this study were to isolate, identify and characterize culturable endophytic bacteria from chickpea (Cicer arietinum L.) roots grown in different soils. In addition, the effects of rhizobial inoculation, soil and stress on the functionality of those culturable endophytic bacterial communities were also investigated. Phylogenetic analysis based on partial 16S rRNA gene sequences revealed that the endophytic bacteria isolated in this work belong to the phyla Proteobacteria, Firmicutes and Actinobacteria, with Enterobacter and Pseudomonas being the most frequently observed genera. Production of indoleacetic acid and ammonia were the most widespread plant growth-promoting features, while antifungal activity was relatively rare among the isolates. Despite the fact that the majority of bacterial endophytes were salt- and Mn-tolerant, the isolates obtained from soil with Mn toxicity were generally more Mn-tolerant than those obtained from the same soil amended with dolomitic limestone. Several associations between an isolate’s genus and specific plant growth-promoting mechanisms were observed. The data suggest that soil strongly impacts the Mn tolerance of endophytic bacterial communities present in chickpea roots while rhizobial inoculation induces significant changes in terms of isolates’ plant growth-promoting abilities. In addition, this study also revealed chickpea-associated endophytic bacteria that could be exploited as sources with potential application in agriculture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,094
Score d'incertitude au seuil0,695

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle