Historiographic review of indigenous peoples research for the years 2014-2018
Notice bibliographique
Résumé
The indigenous peoples today are in the focus of the researchers’ attention. However, this interest has not been the same throughout the years, which is proven by the comparison of the early and current definitions of the indigenous people term: it has greatly evolved from paternalism, arising from the modernization plans of colonialism, to the opposite process of decolonization and acknowledgement of their right for preservation of their unique original culture, integrity of the values, practices and institutions. This determines the interest for the indigenous peoples of representatives of various spheres of study. The present article provides a review of research of the indigenous peoples, carried out in the years 2014-2018, to reveal the main tendencies in the studies of the indigenous peoples of the North. The review outlines the main issues the modern researchers are concerned about. Firstly, this is the problem of preserving ethnocultural identity, which, according to the researchers, is solved through art, traditional social practices and crafts, mythology and the original landscape. This issue is followed with social problems the indigenous peoples confront in the process of global transformations in their traditional lifestyle: related studies point out such spheres as health service and social inequality. Researchers are also engaged in studies of economic and legal problems, related to the traditional economic activities of the indigenous peoples of the North, their dialogue with the government and mining industry. The last but not least, there is the climate change problem that influences not only the lifestyle of the indigenous peoples, but also their physical and mental health. Russian research is dominantly focused on the problem of preserving the unique culture of the indigenous peoples and their communication with the state and businesses; foreign researchers are more concerned about the social wellbeing of indigenous peoples, and, particularly, in the issues of health service (Canada) and social abuse (USA)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».