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Enregistrement W2913192054 · doi:10.3138/seminar.55.1.002

Situating the Self in Historical Narratives: “Narrative” and “Larval” Subjects in Uwe Timm’s <i>Am Beispiel meines Bruders</i> and Christoph Hein’s <i>Landnahme</i>

2019· article· en· W2913192054 sur OpenAlexvenueno aff
Necia Chronister

Notice bibliographique

RevueSeminar A Journal of Germanic Studies · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueNarrative Theory and Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeSituatedSelfConstruct (python library)Identity (music)Subject (documents)Order (exchange)GermanLiteratureMode (computer interface)HistoryPhilosophyEpistemologyAestheticsArtLinguisticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay examines the ways in which two contemporary German texts, Uwe Timm’s Am Beispiel meines Bruders and Christoph Hein’s Landnahme, situate silent characters at the centre of world-historical events of the twentieth century. These novels employ multi-perspectival and relational modes of narration to foreground the collaborative effort of narrating such central characters and thus the histories they represent. To investigate these silent characters and the relational mode of narration employed to construct them, I turn to two complementary theories of the self. The first is Paul Ricoeur’s concept of narrative identity, which conjectures that we each employ the “I” to synthesize the events of a lifetime into narrative form in order to conceive of something called the self that is stable and distinct from others. The second is Gilles Deleuze’s concept of the larval subject, which posits that the self is not something essential but, rather, metamorphic, unfixed, and always undergoing a process of becoming through encounters with difference. I argue that these opposing concepts of the self—the Ricoeurian narrative self that seeks synthesis of its various parts and the Deleuzian larval self that resists synthesis and foregrounds difference—help us understand the function of these protagonists who are situated as the empty, unknowable centres around which the events, narrators, and other characters of the novels are organized, as well as the collaborative mode of narration employed by these novels to treat the events of the twentieth century.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,681

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
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