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Enregistrement W2913351506 · doi:10.2196/11694

Older Adults’ Perspectives on Using Digital Technology to Maintain Good Mental Health: Interactive Group Study

2019· article· en· W2913351506 sur OpenAlexaff
Jacob A Andrews, Laura Brown, Mark Hawley, Arlene Astell

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensOntario Shores Centre for Mental Health SciencesUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Sheffield
Mots-clésMental healthDigital healthMoodPsychologyPopulationDigital divideDistractionmHealthApplied psychologyPsychological interventionThe InternetMedical educationMedicineClinical psychologyHealth carePsychiatryComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A growing number of apps to support good mental health and well-being are available on digital platforms. However, very few studies have examined older adults' attitudes toward the use of these apps, despite increasing uptake of digital technologies by this demographic. OBJECTIVE: This study sought to explore older adults' perspectives on technology to support good mental health. METHODS: A total of 15 older adults aged 50 years or older, in two groups, participated in sessions to explore the use of digital technologies to support mental health. Interactive activities were designed to capture participants' immediate reactions to apps and websites designed to support mental health and to explore their experiences of using technology for these purposes in their own lives. Template analysis was used to analyze transcripts of the group discussions. RESULTS: Older adults were motivated to turn to technology to improve mood through mechanisms of distraction, normalization, and facilitated expression of mental states, while aiming to reduce burden on others. Perceived barriers to use included fear of consequences and the impact of low mood on readiness to engage with technology, as well as a lack of prior knowledge applicable to digital technologies. Participants were aware of websites available to support mental health, but awareness alone did not motivate use. CONCLUSIONS: Older adults are motivated to use digital technologies to improve their mental health, but barriers remain that developers need to address for this population to access them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0000,004
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,527
Écart entre enseignants0,463 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations158
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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