Assessing quality indicators related to mental health emergency room utilization
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: This descriptive study compared 2014-15 to 2005-06 data on the quality of mental health services (MHS) in relation to emergency room (ER) use to assess the impact of the 2005 Quebec MH reform regarding access, continuity and appropriateness of care for patients with mental illnesses (PMI). METHODS: Data emanated from the Quebec Integrated Chronic Disease Surveillance System (Quebec/Canada). Participants (865,255 for 2014-15; 817,395 for 2005-06) were age 12 or over, with at least one MI, including substance use disorders (SUD), diagnosed during an ER visit, outpatient treatment or hospitalization. Variables included: access (ER use/frequency, hospitalization rates, outpatient consultations preceding an ER visit), care continuity (outpatient consultations following an ER visit/hospitalization, consecutive returns to the ERs), and care appropriateness (high ER use, recurrence of yearly ER visits, length of hospitalization). Frequency distributions were calculated on sex, age and geographic area for ER visits/hospitalizations in 2014-15, and between 2014 and 15 and 2005-06. RESULTS: PMI accounted for 12 % of the Quebec population in 2014-15 (n = 865,255), of whom 39% visited an ER for any reason. Amount and frequency of ER use and number/length of hospitalizations were almost twice as high for PMI versus patients without MI; 17% of PMI were also high/very high ER users and were frequently hospitalized. Among PMI, ER users were also frequent users of outpatient services despite a lack of follow-up appointments after ER visits or hospitalizations. Findings revealed some positive changes over time, such as decreased ER and hospitalization rates; yet overall access, continuity and appropriateness of care, as measured in this study, remained low. CONCLUSIONS: This study demonstrated that the Quebec reform did not produce a substantial impact on ER use or substantially improved care, as hypothesized. Better access and continuity of care should be promoted to reduce the high prevalence of ER use among PMI. Quality improvement in MHS may be realized if ERs are supported by substantial and well-integrated community MH networks.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».