Prevalence and Associated Factors of Taking Intermittent Preventive Treatment in Pregnancy in Sierra Leone
Notice bibliographique
Résumé
Malaria infection during pregnancy is a major public health problem in sub-Saharan Africa. The World Health Organization (WHO) recommends that gestational and congenital malaria can be prevented by using intermittent preventive treatment of malaria in pregnancy with sulfadoxine-pyrimethamine (IPTp-SP). IPTp-SP is a full therapeutic course of antimalarial medicine administered during pregnancy as a component of antenatal care. This study's objective was to assess the prevalence and predictors of IPTp-SP uptake in pregnancy in Sierra Leone. This study was based on the fifth round of the Multiple Indicator Cluster Survey (MICS 5) conducted in Sierra Leone in 2016. Participants were 8526 women aged between 15⁻49 years. Outcome variables were uptake of IPTp-SP during the last pregnancy. Data were analysed using cross-tabulation and logistic regression methods. Results showed that the prevalence of taking IPTp-SP was 94.81% (92.40, 96.14), and that the prevalence of taking at least three doses was 93.24% (92.50, 94.81). In the multivariate logistic regression, education, parity, and antenatal care (ANC) use were significant predictors of IPTp-SP uptake. Women with higher education had lower odds of taking IPTp-SP (Odds Ratio = 0.647, 95%CI = 0.444, 0.943); having higher parity (>4) was associated with lower odds of taking IPTp-SP (OR = 0.663; 95%CI = 0.442, 0.994) and adequate ANC use increased the odds of taking IPTp-SP in both urban (OR = 1.450, 95%CI = 1.158, 3.128) and rural areas (OR = 1.903, 95%CI = 1.069, 1.966). In contrast, the positive association between ANC visits and adequate doses of taking IPTp-SP was true for rural women only (OR = 1.408, 95%CI = 1.174, 1.689). In conclusion, the use of IPTp-SP is close to being universal, with the prevalence being relatively higher in the rural areas. Based on our findings, promoting adequate antenatal care visits should be regarded as a key strategy to improve the use of IPTp-SP in Sierra Leone. Further studies could focus on exploring other predictors of IPTp-SP uptake that are not captured by MICS in Sierra Leone.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».