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Enregistrement W2913553477 · doi:10.1136/bmjgh-2018-001097

Tuberculosis: treatment failure, or failure to treat? Lessons from India and South Africa

2019· article· en· W2913553477 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMJ Global Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealthcare Systems and Reforms
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTuberculosisMedicinePublic healthDeveloping countryTransmission (telecommunications)Health careIncidence (geometry)Global healthEnvironmental healthEconomic growthNursingPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tuberculosis (TB) remains an enormous public health concern globally. India and South Africa rank among the top 10 high TB burden countries with the highest absolute burden of TB, and the second highest rate of TB incidence, respectively. Although the primary drivers of TB transmission vary considerably between these two countries, they do indeed share common themes. In 2017, only 64% of the global estimated incident cases of TB were reported, the remaining 36% of 'missing' cases were either undiagnosed, untreated or unreported. These 'missing TB cases' have generated much hype for the challenges they present in achieving the End TB Strategy. Although India and South Africa have indeed made significant strides in TB control, analysis of the patient cascade of care clearly suggests that these 'missed' patients are not really missing-most are actively engaging the health system-the system, however, is failing to appropriately manage them. In short, quality of TB care is suboptimal and must urgently be addressed, merely focusing on coverage of TB services is no longer sufficient. While the world awaits revolutionary vaccines, drugs and diagnostics, programmatic data indicate that much can be done to accelerate the decline of TB. In this perspective, we compare and contrast these two national epidemics, and explore barriers, with a particular focus on the role of health systems in finding the missing millions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle