Workplace accommodations for adults with autism spectrum disorder: a scoping review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: To identify workplace accommodations that can contribute to obtaining or maintaining employment for adults with autism spectrum disorder in the peer- reviewed literature.Method: A scoping review of peer-reviewed articles published between January 1987 and March 2018 was performed. Three independent reviewers searched seven databases. Inclusion criteria for selected studies included adult with autism participants (≥18 years), intervention studies that described support for securing or maintaining employment/skills training, and education for employee/employers to support adults with autism. Results were organized based on environmental domains within the World Health Organization’s International Classification of Functioning, Disability, and Health: (1) natural environment; (2) products and technology; (3) support and relationships; (4) attitudes; (5) services, systems, and policies.Results: The initial search identified 829 articles, of which 25 met the inclusion criteria. The majority of the selected studies described accommodations under more than one environmental domain. Most studies categorized in the Support and Relationships domain were also categorized under another domain.Conclusion: The majority of studies (21) were categorized as providing interventions related to employment support and relationships. One of the most common examples of support involved job coaching using different strategies. Technology is another area that is emerging and requires further exploration.Implications for RehabilitationSuccessful workplace strategies for individuals with autism spectrum disorder were: minimizing distractions, reducing noise, and predictable job duties.Environmental considerations related to using technology could play an important role in improving performance and work experience.Employers and co-workers support is an important aspect that contributes to a positive work environment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle