Eudaimonia and Hedonia in the Design and Evaluation of a Cooperative Game for Psychosocial Well-Being
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
An extended design and evaluation framework of eudaimonia (personal growth, expressiveness) and hedonia (pleasure, comfort) was applied to a cooperative game for older adults who rely on power mobility. The purpose was to address two psychosocial well-being needs (perceptions of performance mastery and empathy enhancement) through a game with an interaction format that augments the experience of powered chair use: mixed reality with power mobility-based interaction and movement. Two versions of the game—one in a mixed reality format and one without—were created to evaluate the efficacy of using this framework and explore relevant user experience factors. Qualitative findings suggest that the mixed reality version of the game elicited eudaimonic experiences, where the older adult participants who were typically reliant on power mobility perceived a positive change in performance mastery while their partners, who were not reliant on power mobility developed a greater appreciation for everyday powered chair use. Further, a role reversal, where the elders took on a ‘caregiving’ role in the context of powered chair expertise, was observed. Moreover, inferential findings showed evidence of a predictive relationship between hedonic and eudaimonic orientations, psychological well-being, and game engagement, regardless of age, disability status, and game version.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle