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Enregistrement W2914908659 · doi:10.1108/srj-11-2016-0206

Environmental considerations in the purchase decisions of Ghanaian consumers

2018· article· en· W2914908659 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Responsibility Journal · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEnvironmental Sustainability in Business
Établissements canadiensRed Deer Polytechnic
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTheory of planned behaviorCollectivismOriginalityMarketingValue (mathematics)Norm (philosophy)Identity (music)Resource (disambiguation)Control (management)BusinessPsychologySocial psychologyEconomicsPolitical scienceMathematicsManagementIndividualism

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose By relying on the Theory of Planned Behavior, this paper aims to understand the relative importance of attitude, subjective norm (SN), behavioral control, self-identity (SI) and past behavior in the prediction of green purchase behavior among Ghanaian consumers. Design/methodology/approach In total, 306 graduate students were surveyed on the environmental considerations in their purchase behavior using hierarchical multiple regression analysis. Findings The results of the study indicate that, in general, attitude and SI are more important than SN in influencing green purchase intention in a collectivistic country, such as Ghana. Yet, most respondents were neutral in their responses to questions as to whether they are green consumers and/or if they consider themselves to be concerned about environmental issues. Originality/value This is the first attempt to study environmental consideration in purchase decisions in Ghana, a resource-rich, emerging and one of the strongest economies in sub-Saharan Africa.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle