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Enregistrement W2916199673 · doi:10.1177/0962280219829885

Prediction intervals with random forests

2019· article· en· W2916199673 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStatistical Methods in Medical Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMachine Learning and Data Classification
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandom forestComputer scienceCovariatePrediction intervalCalibrationTree (set theory)Data miningRegressionInterval (graph theory)Parametric statisticsCartStatisticsMachine learningMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The classical and most commonly used approach to building prediction intervals is the parametric approach. However, its main drawback is that its validity and performance highly depend on the assumed functional link between the covariates and the response. This research investigates new methods that improve the performance of prediction intervals with random forests. Two aspects are explored: The method used to build the forest and the method used to build the prediction interval. Four methods to build the forest are investigated, three from the classification and regression tree (CART) paradigm and the transformation forest method. For CART forests, in addition to the default least-squares splitting rule, two alternative splitting criteria are investigated. We also present and evaluate the performance of five flexible methods for constructing prediction intervals. This yields 20 distinct method variations. To reliably attain the desired confidence level, we include a calibration procedure performed on the out-of-bag information provided by the forest. The 20 method variations are thoroughly investigated, and compared to five alternative methods through simulation studies and in real data settings. The results show that the proposed methods are very competitive. They outperform commonly used methods in both in simulation settings and with real data.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,035
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,783
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,035
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,530
Écart entre enseignants0,412 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle