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Enregistrement W2916251613 · doi:10.1093/inthealth/ihy099

Psychosocial support during displacement due to a natural disaster: relationships with distress in a lower-middle income country

2018· article· en· W2916251613 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInternational Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - SantéWenner-Gren Foundation
Mots-clésNatural disasterPsychosocialDistressLow and middle income countriesSocial supportMiddle income countryDisplacement (psychology)Psychosocial supportPsychologySocioeconomicsSocial psychologyEconomic growthSociologyClinical psychologyGeographyPsychiatryDeveloping countryEconomicsPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Past studies show relationships between disaster-related displacement and adverse psychosocial health outcomes. The development of psychosocial interventions following displacement is thus increasingly prioritized. However, data from low- and middle-income countries (LMICs) are lacking. In October 2017, the population of Ambae Island in Vanuatu, a lower-middle income country, was temporarily displaced due to volcanic activity. We analyzed distress among adults displaced due to the event and differences based on the psychosocial support they received. METHODS: Data on experiences during displacement, distress and psychosocial support were collected from 443 adults 2-3 wk after repatriation to Ambae Island. Four support categories were identified: Healthcare professional, Traditional/community, Not available and Not wanted. We analyzed differences in distress by sex and group using one-way ANOVA and generalized linear models. RESULTS: Mean distress scores were higher among women (1.90, SD=0.97) than men (1.64, SD=0.98) (p<0.004). In multivariate models, psychosocial support group was associated with distress among women (p=0.033), with higher scores among women who reported no available support compared with every other group. Both healthcare professional and traditional support networks were widely used. CONCLUSIONS: Women might be particularly vulnerable to distress during disaster-related displacement in LMICs, and those who report a lack of support might be at greater risk. Both healthcare professional and traditional networks provide important sources of support that are widely used and might help to ameliorate symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle