Results from South Korea's 2018 Report Card on physical activity for children and youth
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND/OBJECTIVE: is the second comprehensive evaluation of physical activity and the sources of influence based on the 10 core indicators provided by the Active Healthy Kids Global Alliance. It will serve as an advocacy tool to promote physical activity among children and youth. METHODS: Three national surveillance data (i.e., 2017 Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey, 2016 Korea National Health and Nutrition Examination Survey, 2016 Physical Activity Promotion System) were used as main sources to evaluate the indicators. Descriptive statistics were performed to obtain prevalence estimates of physical activity-related indicators. In addition, expert opinions as well as the most recently available published or unpublished relevant sources were synthesized. RESULTS: South Korea's 2018 Report Card, compared to the 2016 Report Card, showed favourable changes in the Active Transportation (B+), Organized Sports Participation (C), Sedentary Behaviours (D), and School (D+) indicators, while unfavourable changes were shown in Overall Physical Activity (F) and Government (D). Physical Fitness was graded as D+. In parallel with the 2016 Report Card, Active Play, Family and Peers, and Community and Environment remain ungraded due to insufficient data. CONCLUSIONS: Successes as well as gaps and research needs were identified in the 2018 Report Card. Though some indicators have shown improvement, most children and youth continue to be insufficiently physically active with overall poor grades (Average of D+). To achieve substantial improvement in all grades in future Report Cards, more institutional and governmental support and investment is needed to promote physical activity. Furthermore, effort should be made to generate data pertaining to the indicators that were ungraded.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».