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Enregistrement W2916829554 · doi:10.1097/mop.0000000000000610

Oxygen and preterm infant resuscitation: what else do we need to know?

2018· review· en· W2916829554 sur OpenAlexaff
Ju Lee Oei, Ola Didrik Saugstad, Máximo Vento

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Pediatrics · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensRoyal Ottawa Mental Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFraction of inspired oxygenIntensive care medicineRandomized controlled trialResuscitationIntraventricular hemorrhageBronchopulmonary dysplasiaPulse oximetryOxygen deliveryNeonatal resuscitationPediatricsEmergency medicineAnesthesiaMechanical ventilationGestational ageSurgeryOxygenPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: To evaluate current evidence for the use of lower or higher oxygen strategies for preterm infant resuscitation RECENT FINDINGS: The equipoise for using higher fraction of inspired oxygen (FiO2) (>0.4) to initiate preterm infant respiratory stabilization has been lost. Recent meta-analyses of randomized controlled trials assessing outcomes after using higher (FiO2 ≥ 0.6) vs. lower (FiO2 ≤ 0.3) oxygen strategies to initiate preterm resuscitation shows no difference in the rates of death or major morbidities. However, not achieving pulse oximetry saturations of at least 80% by 5 min of age, whether it was due to iatrogenic oxygen insufficiency or poor infant pulmonary function, was associated with lower heart rates (mean difference -8.37, 95% confidence interval: -15.73, -1.01) and major intraventricular hemorrhage. There remains scarce neurodevelopmental data in this area and information about the impact of oxygen targeting strategies in low resourced areas. These knowledge gaps are research priorities that must be addressed in large, well designed randomized controlled trials. SUMMARY: Most clinicians now use lower oxygen strategies to initiate respiratory support for all infants, including preterm infants with significant lung disease. However, the impact of such strategies, particularly for neurodevelopmental outcomes and for lower resourced areas, remains uncertain and must be urgently addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,935
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,476
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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