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Enregistrement W2916871576 · doi:10.16995/dscn.8089

Tension Analysis in Survivor Interviews: A Computational Approach

2022· article· en· W2916871576 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueDigital Studies / Le champ numérique · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueData Analysis and Archiving
Établissements canadiensConcordia UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDialogical selfInterviewConversationNarrativeOral historyQualitative researchSemi-structured interviewDialogicPsychologySocial psychologyComputer scienceSociologyLinguisticsPedagogyCommunicationSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to develop computational techniques to analyze and identify points of tensions in interviews with survivors of the 1994 Rwandan genocide. Oral history interviews are a dialogical source composed of questions and answers, producing a conversational narrative. Yet survivor testimony is often approached as though the questions did not exist. This article examines a digital tool that helps us visualize and better understand the underlying interview dynamic that is the heart of oral history and qualitative research more generally. Our tension detection tool identifies those moments in the interview when the interviewer and interviewee are trying to pull the conversation in different directions. This is part of the natural give-and-take of the interview. Hedging, deflection, hesitation, and boosting are all critical components of this interviewer-interviewee tension. By making the interview dynamic central to our analysis, we aim to better understand how the interview dynamic shapes what is being said and what is left unsaid. In this study, we address key components of interview tension and propose a natural language processing model that can efficiently incorporate these components in text-based oral history interviews to identify tension points. With experiments on an annotated transcript, we verify the efficacy of our model. This model provides a framework that can be utilized in future research on the dialogic of the interview.Cette étude vise à développer des techniques computationnelles pour analyser et identifier des points de tensions dans des interviews avec des survivants du génocide rwandais en 1994. Les interviews d’histoire orale sont une source dialogique composée de questions et de réponses, ce qui produit une narration conversationnelle. Cependant, le témoignage de survivant est souvent traité comme si les questions n’existaient pas. Cet article examine un outil numérique qui nous aide à visualiser et à mieux comprendre la dynamique d’interview sous-jacente qui est au cœur de l’histoire orale et, plus généralement, au cœur de la recherche qualitative. Notre outil détecteur de tensions identifie ces moments dans l’interview lorsque l’intervieweur et l’interviewé sont en train d’essayer de guider la conversation dans des directions différentes. Cela fait partie de l’interaction bidirectionnelle naturelle d’une interview. Le non-engagement, le détournement, l’hésitation et l’exagération sont tous des composants essentiels dans la tension intervieweur-interviewé. En mettant la dynamique d’interview au centre de notre analyse, nous aspirons à mieux comprendre comment la dynamique d’interview structure ce qui est dit et ce qui n’est pas dit. Dans cette étude, nous abordons des composants clés de la tension d’interview et proposons un modèle de traitement de langue naturelle qui peut incorporer de façon efficace ces composants dans des interviews d’histoire orale numérisées afin d’identifier des points de tensions. Avec des expériences sur un transcrit annoté, nous vérifions l’efficacité de notre modèle. Ce modèle fournit un cadre à utiliser dans de futures recherches sur la dialogique de l’interview.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,607

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle