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Enregistrement W2917280869 · doi:10.1093/asj/sjz053

Update on Avoiding and Treating Blindness From Fillers: A Recent Review of the World Literature

2019· review· en· W2917280869 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAesthetic Surgery Journal · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFacial Rejuvenation and Surgery Techniques
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGlabellaFiller (materials)ComplicationPtosisBlindnessNasolabial foldSurgeryForeheadOptometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Sudden loss of vision secondary to filler treatments is a rare but catastrophic complication. OBJECTIVES: The aim of this study was to update the published cases of blindness after filler injection that have occurred since we published our review of 98 cases in 2015, and to discuss prevention and management strategies. METHODS: A literature review was performed to identify all cases of visual complications caused by filler injection identified between January 2015 and September 2018. RESULTS: Forty-eight new published cases of partial or complete vision loss after filler injection were identified. The sites that were highest risk were the nasal region (56.3%), glabella (27.1%), forehead (18.8%), and nasolabial fold (14.6%). Hyaluronic acid filler was the cause of this complication in 81.3% of cases. Vision loss, pain, ophthalmoplegia, and ptosis were the most common reported symptoms. Skin changes were seen in 43.8% of cases and central nervous system complications were seen in 18.8% of cases. Ten cases (20.8%) experienced complete recovery of vision, whereas 8 cases (16.7%) reported only partial recovery. Management strategies varied greatly and there were no treatments that were shown to be consistently successful. CONCLUSIONS: Although the risk of blindness from fillers is rare, practitioners who inject filler should have a thorough knowledge of this complication including prevention and management strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,890

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle