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Enregistrement W2917702484 · doi:10.1162/jocn_a_01384

Multielement Episodic Encoding in Young and Older Adults

2019· article· en· W2917702484 sur OpenAlexaff
Taylor James, M. Natasha Rajah, Audrey Duarte

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesNational Institute on Aging
Mots-clésPsychologyEpisodic memoryEncoding (memory)Developmental psychologyCognitive psychologyCognitionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous research on age-related associative memory deficits has generally focused on memory for single associations. However, our real-world experiences contain a multitude of details that must be effectively integrated and encoded into coherent representations to facilitate subsequent retrieval of the event as a whole. How aging interferes with the processes necessary for multielement encoding is still unknown. We investigated this issue in the current fMRI study. While undergoing scanning, young and older adults were presented with an occupation and an object and were asked to judge how likely the two were to interact, either in general or within the context of a given scene. After scanning, participants completed recognition tasks for the occupation-object pairs and the sources/contexts with which the pairs were studied. Using multivariate behavioral partial least squares analyses, we identified a set of regions including anterior pFC and medial-temporal lobes whose activity was beneficial to subsequent memory for the pairs and sources in young adults but detrimental in older adults. An additional behavioral partial least squares analysis found that, although both groups recruited anterior pFC areas to support context memory performance, only in the young did this activity appear to reflect integration of the occupation, object, and scene features. This was also consistent with behavioral results, which found that young adults showed greater conditional dependence between pair and context memory compared with older adults. Together, these findings suggest that binding and/or retrieving multiple details as an integrated whole becomes increasingly difficult with age.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,469

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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